大课间过后是连着两节语文课，林与唯二听得懂的两门课之一。
听着语文老师分析简单易懂的文言文，林与觉得这位中年妇女看起来都和蔼可亲了不少。
林与昨天走的早，作业没有交，见他听得认真，语文老师忽然记起了这件事，点名道：
“林与，你翻译一下第一题。”
林与站起来，念道：“对忠诚老实可以重用的宦官，给他们恩宠，让他们自己去剪除同党，这个办法绝不会失败。”
这个回答和正确答案一模一样，只是稍稍改了几个无关紧要的词。
语文老师微不可见地皱了皱眉：“坐吧。”
文言文的最后一题是断句，林与又被叫了起来。
“何以明其然/盖《风》《雅》之兴/志思蓄/而吟咏情性/以讽其上……”
这个长句不简单，能全部断对的人更是少之又少，就连方情英自己都会错一两个。
她转身向讲台走，翻了翻答案，确定和林与说的一模一样后，沉声道：
“行了，坐下，下课到我办公室来。”
林与愣了愣，就这么简单的题，也优秀到要单独表扬他了吗？
陆尤抬头的时候，方老师已经恢复了正常的表情。
想起林与昨天写作业的速度与正确率，他笑道：“没事的，可能想问问你之前的成绩怎么样。”
林与点点头：“哦哦。”
课间的时候，方老师走到林与身旁，拍拍桌子：“带上试卷，跟我走。”
林与把试卷递给她，站直身子，等待表扬。
方老师细细地翻阅一遍试卷，基本上都对，就连错误选项的解释、该划的段落，都和正确答案一样。
她沉下脸，对林与说：“林与，我知道你以前的学校可能要求比较高，高二就开始做高考试卷。”
林与在心里默默地摇头，不，你们真的想太多了。
“我希望你以后不要再抄答案，就算做到做过的试卷，也提前和我说一声。”
方老师板着脸，眼里充斥着不悦：“你要对自己负责，能从小县城到首都来读书也不容易，抄作业没有办法给你一个好的将来，是解决不了问题的，我宁愿你交白卷上来，也不想看见花了十分钟抄上来的作业。”
林与开口道：“老师，我没抄。”
方老师眉头皱得更紧了：“你不用狡辩，教了这么多年书我心里有分寸。”
林与解释：“是真的，我昨天……”
这时，另外一个老师走过来，对方情英说：
“方老师，教务处的王主任让你过去趟，说有急事。”
“好的，谢谢，”方老师把试卷还给林与，摆摆手，“行了，你回教室吧。”
“以后不要再发生这样的事，不然我要叫家长了。”
林与回教室的时候心情很糟糕，陆尤问道：“怎么了？”
林与气呼呼地说：“她居然说我抄答案，这就算了，还不给我机会解释。”
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