宇宙，星空中的一颗蓝色星球分外惹眼，这是地球。
通过内嵌动画处理，本该是月球出现的位置上，出现了一块U型磁铁。
磁铁源源不断的从地球上吸取回形针，这一幕说明了什么物理现象或理论？
沈奇保持微笑姿态暂不发言，让PPT继续秀。
这份PPT是沈奇数理研究中心的17位物理博士联合制作的，沈奇列了个大纲，17位博士每人做几页，团队的力量无比强大，这份精美酷炫的PPT仅用时三天便完工。
弹幕上非常热闹。
“理工男做的PPT就是有技术含量啊！”
“我们学校的历史教授，做的PPT全是文字！我们要看的不是电子版的资治通鉴！”
做PPT最强的组织应该是专业的广告公司，他们靠这门手艺投标、生存，他们的创意大多通过PPT来展示。
学者们的主要精力是研究各种学问，他们不会把太多时间放在PPT表达、排版、美工等工作上，基于一个报告课题，学者们把该说明白的事情说明白就好了。
所以有网友吐槽，有的教授做的PPT，每一页都是文字，满屏的文字，诚然教授把该展示的内容全部展示了，但学生们看的眼睛发花、脑壳发胀。
PPT这种事情，不是应该图文并茂，有文字、有图表、有曲线、有酷炫动画、有3D模型什么的吗？
沈奇团队的这份PPT，几乎可以媲美专业广告公司的作品。
他不怎么讲解，现场观众或网友看PPT中的动画模型，也能看明白一些事情。
“物理学霸解释一下，第一页PPT讲的是什么？”
“宇宙？地球？磁铁？”
“相互作用力？”
“牛顿定律？”
弹幕越来越趋于技术流，虽然也有人发一些毫无意义的内容，但多数网友本着学习科学的精神在观看沈奇的直播。
“这都不懂？沈教授生动展示了电磁力和引力间的关系。”
“卧槽，真有学霸？”
“本人是首都四中高二2班的物理老师。”
“杨老师是你吗杨老师？”自称是首都四中高二2班物理课代表的网友惊呆了。
物理老师：“别废话，看直播，以沈教授的解释为准。”
终于，沈奇开口了，与此同时PPT上显示出一段文字：电磁力＞引力。
“本次直播面向全世界的用户，其中可能有和我一样的职业学者，也有喜爱物理、热爱科学的普通人，所以我力求在PPT表达上更接地气，尽量用多数人可以理解的形式，来展现我们的研究成果。我今天的报告或许会比以往的报告更加啰嗦，希望大家理解。”沈奇望向大屏幕，接着说到：“人类很早就知道了引力和电磁力的存在，并以此为基础，创造了引力和电磁力的
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