松，你的创意太棒了！回头我给学校食堂建议加一道菜——爆炒棉铃虫！

　　飞飞：我去！太黑暗了！

　　我：飞飞，你刚才的话给我一个很大的提醒——需要在黑暗中品味爆炒棉铃虫！

　　博博：那不就是黑暗料理么！

　　飞飞：反正我不吃，恶心死了！今天中午我都不吃饭了！

　　博博：先饿你三天，看你吃不吃！

　　俩人真的是心有灵犀呀！

　　我：好！就此打住！已经跑题太远了！现在人们都喜欢种转基因抗虫棉，想找一条棉铃虫是有很大的难度的！

　　学生们一阵哄笑，飞飞、博博笑的前仰后合，带着邪恶感，松松笑的很独特——眼笑，嘴咧着笑，脸上其他部位基本保持僵硬，几乎跟一个姓翟的主持人的笑一模一样！

　　博博：老师，我认为棉花的种子有可能是粮食作物！我们不可能吃棉花纤维吧！

　　飞飞：吃棉花纤维不就是吃棉衣棉裤么！

　　我：飞飞真聪明！肯定不可能吃棉花纤维！棉花纤维属于棉花种子的种皮，如果要吃也要去掉种皮才能吃。

　　博博：我怎么没吃过棉花种子做成的食物？

　　我：可能是棉花种子的产量较少，没有小麦、玉米、大米的产量高，也可能是棉花种子的味道不怎么好吧！

　　飞飞：老师，新疆种棉花不是很多吗？所以我认为是它的味道不好！

　　我：有道理！这样吧，这个问题先搁置一下，课后你们继续讨论、思考，我也从网上搜索相关内容，尽快给你们一个完美的解释。现在咱们先评讲后面的习题，好吧？

　　博博、飞飞点头，可可也点头，松松还点着头笑！

　　以前我在课堂上也遇到过现场无法解释清楚的问题，也脸红过！也心跳加速过！也无地自容过！学生也高兴的不像话过！后来我改变了策略——坦承的告诉学生我也不很清楚，让学生和我共同找资料、上网搜索、共同思考、分析，反而能获得学生对我的尊敬！

　　好多问题最终不一定能得到明确的答案，但思考、分析、讨论的过程甚至比答案更重要，这也是学习的本质所在！

　　这个地球上没有谁无所不能、无所不知！包治百病的祖传秘方肯定是骗人的！

　　我们需要的是一种态度——坦承面对，真诚的沟通、交流！不逃避，不回避！这是我们不断进步的根本！

　　今天下午在一班和二班上的课几乎就是在三班上的课的重复，是两遍重复！无惊险，无波澜，同样遇到棉花种子的问题，同样是坦承的搁置这个问题，但我的内心一直纠结着那个问题，所以在平淡中很不轻松！

　　今天晚上的两节晚自习课，我坐在讲台上用手机不停的搜索有关棉花种子的问题——阅读、分析网页上的介绍，浏览、对比淘宝网上相关的产品信息，令我对棉花刮目相看：

　　——棉花是世界上最主

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