林海苦笑,“下了课我就去找。”
多可怜的孩子啊,但是梁令仪也没有办法呀。
附中真的冷酷无情无理取闹。
不过,丽萃说完这句话之后就没有再提这次练习的事情了,而是开始讲起了课文。
英语就是这样子的,你不认真听的话,就很容易错过知识点,梁令仪不敢懈怠,一看丽萃要讲课了,就认认真真开始做笔记了。
她写的英文又快又好,很快就被赵淑婷注意到了。
但是赵淑婷还是没有说什么,就像是她不喜欢梁令仪也不会说些什么一样。
到了现在,她都已经拿不定主意要不要讨厌梁令仪了——班主任这一分组,基本上他们几个就成为了命运共同体,这个时候不一致对外,反而搞内讧,怎么想都不对劲。
带着复杂的情绪,赵淑婷听完了整节课。
丽萃讲课时是很高能的,知识点很多的,一些考点也很密集。用她自己的话来说就是,英语这个学科,所有的知识点都应该在高一的时候讲完,然后高二高三的时候花两年的时间去融会贯通这些知识点。所以高一的课上,新知识很多。
不过好在实验班的学生都很聪明,完全跟得上她这个玩法。
因为是两节连堂课,丽萃干脆就直接占用了中间的课间,拿出了她们的练习题,开始随手点人起来回答问题的模式了。
有的是回答练习题上面的问题,有的却是询问文章当中的句子的语法的,总而言之,这些问题简直防不胜防,短短十分钟,却让学生们有了度日如年的感受。
梁令仪被点起来两次,回答了两个问题,一个是原本阅读题有的问题,一个是丽萃临时点出来的句子,让她翻译和说一下是什么句式。梁令仪当然都答上来了,但是这次回答问题之后梁令仪也明白,自己英语底子不错的事情,这位丽萃一定心里有数了。
十分钟的时间让丽萃讲完了四篇阅读,这个速度让人瞠目结舌,丽萃却一脸平淡。等到上课铃响了之后,就让他们根据小组分配角色,进行课文朗读了。
“你们组内自己商量角色分配,我会抽选三个小组的人上台进行演示,能够做的好的小组,可以拥有减免一半扣分的权利,永久有效。”
听到这里,组内三巨头都兴奋了起来——如果说他们不为自己小组被扣分了而感到失落那是不可能的,但是因为要考虑林海的心情,大家都隐瞒得很好。如果连坐制度没有这么严格的话,或许他们还会责怪林海,现在连坐制度就恨不得告诉他们,你们不是五个人而是一个团队的时候,大家也认识到了之前作为小组成员各自为政的错误。
顾源作为组内最高权威,很快就开始安排任务起来了。
总而言之,林海拿到的角色和台词一定是最少的,林海一拿到自己的任务就赶紧
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