里了。老百姓拼着砸锅卖铁也要供自己的孩子上学念书。以求的将来出人头地。

　　由于帝秦政府实施教育财政逆补，义务教育制度，学生上学不用花钱，因此导致了初期建立的两万多所学校人满为患。帝秦教育部急忙紧急下拨教育经费，扩大学校数量和规模。

　　然而，直到这时，唐绍仪才意识到将钱砸倒教育中，尤其是义务教育制，再多的钱都不够用。帝秦财政部下拨的教育经费一年比一年多，几乎是以平方数增长。

　　财政部大臣张塞无法忍受这种烧钱方式，数次觐见张云飞，要求停止义务教育。张云飞起初只是想要模仿美国，完全免费教育，以获得空前强大的国民素质，从而让中国尽快的成为综合性强国。

　　然而张云飞似乎忘记了一个问题，中国人口庞大。义务教育比起大规模军备竞赛还要烧钱，那就是无底洞。而且，如今的美国并没有实行义务教育，都是有偿教育，或者半公费教育。因为，义务教育只能在国民经济高度达时才能够实行。

　　意识到问题的严重性，张子飞只好先取消了这个不切实际的幻想。由公费义务教育。改成了半公费义务教育。

　　不过，为了能够让更多的人能够上得起学，张云飞着令教育部设立专项奖学金和助学贷款，帮助贫困家庭子女上学。

　　令张云飞高兴的是，国民对于求学的渴望，丝毫不影响是否公费自费。批入学的孩子高达两千万，让教育部的官员们和各地大小学校的教师们差点儿忙的崩溃了，不过好在头几年的高峰期渡过以后，后序的教育制度完善才使得全国的教育体制和程序走向平稳。不过，按照蔡元培的估计。十年内中国完成下一代人的小学文化普及是完全可能。

　　然而，教育是一把双刃歹，需要好好引导，否则将会误国愚民。

　　前朝遗留下来的教育弊端在帝秦政府教育初期影响甚大。清朝覆灭前夕，三所国立大学共有学生不到劝名。京师大学堂的分科大学,哟年才正式招生上课，但没有大学毕业生。

　　北洋大学堂大学部仅有工科毕业生药名，法科毕业生铭。

　　上海南洋公学上院即本科大学到,比,年才粗具规模，没有大学毕业生。可见清末的大学教育尚在幼稚阶段，而且展缓慢，举步维艰。

　　帝秦政府成立后，京师大学堂改称“帝国皇家大学”性质等同于中国最高学府。为博士后和导师进修学府相当于现在的国家中科院。北洋大学堂改称北京大学，原来的京师大学堂学员都被安排到了北京大学。上海南洋公学上院改成复旦大学。由于初期，这些大学但离现代化的大学标准，差得很远。除了帝国皇家大学是把夏威夷大学完整的给搬迁到了北京，成为了中国唯一的现代化学校外，其他的大学都是前清的旧有体制下的学校。

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